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创新基层党校教学方式
来源:学习时报    作者:马国福     2017-12-29 09:01:00 
如何通过教学方式创新,增强党校课堂的吸引力,提升培训实效,是基层党校需要解决的重要问题。华龙区委党校是河南省濮阳市城区唯一县区级党校,近年来,华龙区委党校抓住省、市关于积极推进县级党校体制改革重大发展机遇,紧密结合基层党员干部教育培训的具体特点,多角度、多层次探索教学改革的新路,取得了初步成效。
  打造“地气”课。“地气”课的特点是指能使广大基层党员干部听得懂、记得住、用得上,通俗易懂,富有说服力、感染力。为此,区委党校要求所有教师,在认真学习、努力掌握党的理论知识基础上,必须坚持从基层一线工作中得到锻炼提升,要了解优秀基层干部的工作经验和方法、了解基层群众的实际情况,能够用通俗易懂的语言真切详实地阐释党的理论方针政策。这样的课程,教师乐于讲,学员乐于听,讲学共鸣,效果理想。
  开发“论坛”课。所谓开发“论坛”课,即围绕一个教学主题,借鉴举办“道德讲堂”中常用的诵、讲、背、唱、思等多种教育手段,由主持人、学员代表、嘉宾领导以及全体学员共同参与完成的一种教学互动课。该课型学员参与广、教学环节紧凑、课堂气氛热烈活跃,但因课堂教学驾驭难度比较大,相对更适合小班制教学。区委党校因培训所需,重点针对大班制“论坛”课进行了尝试探索。
  开设“体验”课。所谓“体验”课,即现场体验教学课。上好“体验”课,区委党校首先做到选好教学现场。教学现场要突出培训主题,只有让学员身临其境,才能让学员体验至深。其次,还精心设计教学环节,充分调动学员参与其中。
  设计“心得”课。“心得”课,即要求学员撰写心得体会课。学员在培训课程即将结束时,区委党校设计安排一节“心得”课,让学员对培训知识消化吸收、归纳总结,重点要做好理论联系实际,积极思考寻找解决现实问题答案和办法。并且按“好、良、中、差”四个层次,评价学员心得体会,并挑选优秀文章在党校微信公众号和期刊上公开发表交流。
  探索“微信”课。所谓“微信”课,即运用迅速普及、方便快捷的手机微信传播渠道,通过开设党校微信公众号,对党员干部开展政治理论教育培训的一种新形式。针对微信传播的优势特点和党校教育培训的性质要求,党校着重进行了以下探索:一是在内容编辑上突出政治理论;二是在栏目设置上突出党校特色,设立“关注”“荐读”“学习课堂”“每周一课”等栏目营造党校教育氛围;三是在追求成效上突出学员关注,加大原创力度,打造微信党课;四是运行机制上突出制度化,制定“微信”课教学创新奖励办法,建立长效运行机制。区委党校“微信”课于今年上半年正式运行,受到了全区党员干部的普遍好评。
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